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班会课的教学反思总结

2021-01-05 12:14    作者:沙龙体育

  每个同学都有上班会课的经历,那么上完班会课之后你会有什么样的反思呢?下面小编就和大家分享班会课的教学反思,来欣赏一下吧。

  本次班会开的很成功,班会的目的已经到达,成功地让让学生体会到了教师这些年的辛苦。

  通过今天的教育,孩子们学会了尊重理解老师,这也是我想达到的效果。如今孩子大多数是独生子女,从娇生惯养,当老师批评自己时,容易出现逆反心理,不理解老师对自己的好,但是在播放汶川地震老师为救自己的学生而牺牲的画面时,我清晰地看到许多孩子不禁流下了泪水,当紧接着放教师平时辛苦工作的 PPT时,学生的心理出现了波动,我想这一定能触发他们年幼无知的心灵,此时孩子们的情绪也被调动了,他们有很多内心感受以及想说的话对老师表达,他们被深深地感染着,已经意识到对老师的尊敬之情。

  遗憾的是,我对课堂生成性的把握不够,当有学生说出曾经对老师有过误解时并没有加以引导,没有让学生说出什么时候心里是怎么误会老师的,也许课堂的精彩就在此,但是我错过了对学生的引导,这也许是教育孩子最好的事迹

  本次活动的教育目标基本实现,同学们通过向老师鲜花的环节表达了对老师的感恩之情,看到老师辛苦工作的视频,同学们都很感动,同时在活动中增进老师与同学们的感情与默契,让辛勤操劳的老师们放松一下心情。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从心产生对教师的崇敬之情,以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小组形式开展活动,把尊师重教化作一种自觉行动,从而使学生的道德品质提升到新的高度。

  主持人开场白,在向老师鲜花的同时播放《献给老师的歌》背景音乐,目的是渲染本次班会的气氛,使同学们进入状态,达到了预期的效果;奠慰尸魂为祭汶川地震中为学生而献出生命的教师,在这个环节,学生比较激动,有的孩子甚至无法克制的抽涕起来,班级的气氛很沉重,大家都对牺牲的教师表现出沉痛的悲伤,达到了预期的效果;用制作好的PPT

  播放各科教师忙碌工作时的照片,这时学生看到每天熟悉的身影,看到老师的辛苦,忙碌,都很感动;漫谈尊师:学生自主发言,陈述和老师之间的点点滴滴,在这个环节活动目标得到实现,大家踊跃发言,学生都老师的深切的爱得到表达;师生互动游戏:猜词,增进了教师与学生的距离,但是由于这个环节很难组织好,考虑的也少,在活动中花去了很多的时间,出乎意料之外,值得欣慰的是老师和学生的距离变近了;

  本次班会从开始到最后我准备了很长时间,活动的成功召开和结束让我倍感欣慰。在观看教师辛苦工作时的视频时,学生了解到老师平时的辛苦,大家由此有很多感受,学生在谈论与老师之间的点点滴滴时,有的学生在谈到以前误会老师甚至哭了起来,并保证以后一定会改正,从而使本次班会的活动的目标得到实现。在本次班会上,让我看到了一群可爱的孩子,同时也体会到当老师走进学生内心时的那份欣喜,教师是个让人们尊敬的职业,同时也让我感受到身上的单子很重很重,在交给他们知识的同时,也要注重他们德、智、体、美全面的发展。虽然我现在只是一名实习教师,却同样让我感受到了作为一名人民教师的重大职责,也更加热爱这个职业。所以以后我要多积累各方面的知识,等待着真正作为教师站在讲台上的那一天!

  1.同学之间:班级义工、张笑天、赵本正、张永庆、万立鑫

  22人帮21人计划,一对一辅导,以自愿为原则,以真帮助为核心,以有真效果为目标。

  期望通过这样的活动,把学生的学习热情、集体主义精神等推向高潮,掀起一股比学赶帮超的良好局面。

  具体操作是,我先结合我半个多学期以来对班级的观察,列举一些令人感动的人和事, 如义工中的吴月、熊琪、黎林添娇、李伊沅、韩玉洁等,他们无私地为班级做贡献,张永庆和赵本正两位班长为班级工作牺牲好自己许多时间,张笑天、万立鑫等同学近来的表现都在进步,值得表扬,他们由原来的贪玩,应付作业到现在的专心学习,从不拖欠作业,而且书写也都变得很认真,其实他们这样做也是在为班级做贡献;老师们都十分地敬业,他们早来晚走,日夜为我们操劳,英语老师每天都要批几份作业,她跟前用过的废旧练笔有几十枝,这些都是她对我们辛勤培育的见证;家长为我们做好一切后勤保障;各学科的科代表尽职尽责地做好相关学科的服务

  同学们在我的引导下,一下子打开了话匣子,每个同学都说出了令自己感动的人和事,我们所有的人听得都非常认识和仔细,其中孙瑞同学说,令我感动的是在我骨折后,全班同学都给我写慰问信,老师也给我写信慰问我,大家还给我送来了好多礼物,在我住院期间做手术时候老师经常打电话给我,帮助我竖立信心和勇气,这些我将终生难忘。

  张永庆说:最让我感动的时全班同学近来的变化,同学们从期中考试中醒悟过来,现在对自己的要求都非常严格,我们班的课堂纪律和作业情况都有了很大的转变,这让我看到了我们班的希望。她说着说着,眼晴里的泪水就流了出来,因为这些良好的局面里面凝聚了她的许多智慧和汗水。这时坐在她旁边的陈雨娇默默地给她递过来一张面巾纸,由于她们都坐在前排,她们的动作好多同学没有发现,但我却看得非常清楚,于是我就当时全班同学的面把这个动作说了出来,我说:“什么事情令我们感动,在同学流泪的时候,静悄悄地递上一张面巾纸,这就是令人感动的。陈雨娇同学平时沉默寡言,可是她却有一颗关爱同学的真心,这就值得我们全班成员一起学习。她的动作就诠释了什么叫有爱心,什么叫让别人因我的存在而感到幸福。”

  还有好多同学说:最令我感动的是教英语的范老师,她每天都非常用心地在教我们学习英语,而且还牺牲休息时间帮英语暂时落后的同学补习。有的说我在同学表现不好的时候耐心地和他们谈心,引导和帮助他们转变。

  有的同学说:让我感动的是张永庆,她是真心为班集体好,她刚和的眼泪也不会白流,我们都会极力地配合她做好自己份内的事情,为班集体的进步贡献自己的一份力量。

  同学们说得非常真诚,这个环节的设计起到很好的作用,首先,这样的活动教会同学们要用欣赏地眼光去观察周围的人和事,要常怀一颗感恩的心去生活;其次,它对增强班级的凝聚力有着非常重要的作用,同学们通过自己的述说和倾听,真正得感受到了集体的温暖,同学们个个都要为班集体做贡献,这种效果的获得很可贵;第三,这样的活动增进了同学之间的友谊。

  在第一模块的成功组织的基础上,第二模块的组织就显得容易多了。同学们对集体和对同学的真诚的心被点燃起来,做其他所有的事情都是很容易的事情了。名小组在我的倡议之下很快成立帮扶小分队,每组6人前3名帮后3名,每人帮一个人,这样一帮一在3分钟内就结好队子了,大家都很真心地在分小队,提要求,作记录。

  结全我自身的经历和小学部朱华萍老师的QQ签名上的一句话谈高效学习的事情。

  我和同学们讲,我在电脑前一坐,不知不觉两、三上小时就过去了,以前看电视也是这样,后来我关掉了电视,在我看书的时候也会关掉电脑,手机调到静音状态,这样效率就会很高。朱华萍老师在她的QQ签名下写道:想看书却总是没有时间?其实多看点书最好的办法就是离开网络,下决心每天留出半小时或1小时的阅读时间,关电脑,关手机,开始看书,看完书做随手做些记录。

  所以我提议,大家在写作业的时候一定不要把手机放在身边,关机或者调到震动档放在远离自己的地方,关掉电视和电脑,专心地学习,这样效率就会高得惊人。同学们对我的建议听得很认真,相信大多数的孩子回家后会尝试我的建议。

  感谢工作室给我执教班会课公开课的机会,因为这是我第一次上班会课的公开课。感谢翟老师、许昌满老师、张慧(心理学)老师的指导和帮助!

  设计课的时候,我想呈现给大家的班会课是融合了教育学、心理学、学生的真实想法的课堂,是能触动内心的课。上完后,我觉得基本上达成了我最初对自己的要求。因为我希望班会课能融入更多科学、理性的要素,但又要触动学生的内心,而不是表演式的喊口号、表决心。这堂课的实践本身是我对自己的一次挑战,每一个设计都有明确的教育意义,也不是为了活跃气氛,只希望课能够进入学生的内心,帮助学生认识自己,引领他做最好的自己。

  听专家、同行评课时,真的收获很多,翟老师建议在行动宣言中“尽管我,但是我,”但是可以用同学给你写的闪光点,这样课前后就显得更加紧密,我觉得这个建议真得很棒!时间分配上,下次可以适当缩短分享闪光点的时间,增加行动宣言的交流时间,行动宣言是升华部分能体现得更充分些!

  真的很喜欢团队研修的方式,因为讨论后会才可以看到更多的可能。课还有很多不足,但借用爱因斯坦的话,“我不会气馁,因为每排除一次错误的尝试,我就向成功迈进了一步。”我在朝着更好地自己迈进!

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