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成都市级“一对一数字化环境下课堂研讨培训活

2019-11-09 02:51    作者:沙龙体育

  10月25日,由成都市教育科学研究院主办,成都市新都区中小学教研培训中心承办,新都二中、旃檀中学协办的《一对一数字化环境下课堂个性化教与学研究》研讨培训活动在新都二中书院讲堂顺利开展。

  《教育信息化2.0计划》中明确提出:教育资源观要转变、技术素养观要转变、教育技术观要转变。基于上述三种转变,在成都市教育科学研究院的大力支持下,初、高中六堂三科进行了同课异构,参加同课异构的老师分别是新都二中高一英语老师高婷、高二生物老师李艳芳、成都七中高一英语老师谢朝富、高二生物老师刘松领、旃檀中学物理老师罗玉波、金苹果一中物理老师欧阳林。课后,成都市教科院教研员和课堂观察员对六堂课分别作了点评,对六堂课给予了充分的肯定和赞扬。

  在课堂展示中,新都二中高老师和李老师课前运用北京四中网校爱学课堂前置任务系统,收集数据后根据实际情况再次备课,课中优化教学方式,注重启发式、互动式、探究式教学。课堂上用平板作为互动教学工具引导学生主动思考、积极提问、自主探究并及时反馈。这种利用现代技术手段,强调情境,合作式的学习方式,不仅能快速准确分析学情,做到差异化教学和个别化指导,更实现了信息技术与教育教学的深度融合。

  在下午的交流活动中,成都市泡桐树小学校长周英,成都市盐道街小学张家艳老师分别分享了自己所在学校如何成功实践教育信息化的历程,分享中与会老师深切地感受到了教育信息化给学校教育教学带来的深远影响和显著变化。

  北京师范大学李玉顺教授紧接着作了《智慧课堂实践的现状与反思》的专题报告。李教授提道,现代的教育信息化活动已不再是单纯的技术主管部门组织的活动,而是由各地的教育教学教研主管部门组织的,融合信息技术的教学研讨活动。他指出技术已融入到教学,但教学中如何正确的应用技术却是不可忽略的一大难题。实践中发现,智慧课堂的信息技术使用恰当是能激发学生学习兴趣,促进师生情感参与,聚焦教学重点,突破教学难点,展示学生学习过程与成果,凸显学生主体性,从而达成教学的高级目标。

  在整个一天的活动中,大家在学习、交流中碰撞,不断产生新的火花。登高而望,见者博;顺风而啸,闻者彰。相信乘着“互联网+教育”的东风,秉承“人人皆学、处处能学、时时可学”的理念,努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面,拥有教育情怀的每个人定能为谱写出数字化教育教学改革的新篇章而作出新的贡献。(杨敏 胡艳)

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