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为什么K12在线教育APP要区分家长端和学生端?

2020-04-12 06:56    作者:沙龙体育

  有些K12机构在做在线教育APP时就有区分家长端和学生端,例如:高木学习、得乐APP等。部分K12在线教育APP区分家长端和学生端最主要的原因还是在于学生端主要设置一些奖励制度来帮助提升学员的积极性;家长端主要在督学功能上花费时间,让家长能够清晰知晓孩子的学习进度,帮助督学。

  所以小格子不建议K12在线教育APP区分家长端和学生端,除非你自身资金实力和产品技术能力就很强,可以在开发过程中花费时间与精力。针对K12在线教育的产品独特性,小格子送给大家两个小技巧。

  有部分K12领域会做积分奖励、金币奖励、印章体系等一些小活动来激发学员学习积极性,并且也是侧面起到了一个监督的作用。例如:听一节课可以获取20个积分,完成课后习题可以获得10个积分,满200个积分可以兑换学习用品,1000个积分可以兑换精品小课等,从实际奖励上去激发学员学习兴趣。

  课程是教育机构的核心,体验先行。课程可以先让用户免费体验,用优质的体验课减少用户决策时间,一定要给用户心理建设一个“体验课都这么好了,正价课肯定差不了”的认知,所以在选择课题的时候,机构需要多做市场调研。

  最后小格子给大家说一个猿辅导之前做过一次低价寄送教辅的活动。猿辅导做的这次活动主要是1元包邮礼包(领跑新高一和新高三)。

  13本教辅中包括三本重难点预习清单+9张针对每科的知识图谱+1本读懂新高考,还赠送9节直播课。不仅设计精美,教辅内容更是全击中学生用户的痛点,最关键的1元包邮,省去了用户的决策时间,下意思的选择下单。

  礼包配合3天(9节直播课)活动,以规划新学期为主要内容,在直播课上发放大额秋季系统班代金券,形成短频快的拉新手法,即“寄礼包——听直播——发券——转化报秋季系统班”。且可以快速采集活动种子用户的反馈,在活动间隙快速打磨产品,在接连后面几波的售卖里,提高用户体验,对于正向评论,则可以用作下波宣传物料的信任背书。

  在K12在线教育,特别是聚焦应试教育,低价寄送教辅是一个很吸引人的玩法。对于一些暑期、寒假招生,小格子建议机构可以使用这些玩法。

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