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教学的教字怎么念

2020-06-13 19:59    作者:沙龙体育

  教学的教字怎么念_教学案例/设计_教学研究_教育专区。教学”的“教”该怎么读 区广播电台播音员王伟先生来电垂询: “教学” 的 “教” 字究竟该怎么读? 是读第一声,还是读第四声? 我一时语塞,确实,这也是我最熟悉,而理解却又是混混沌沌的一个问题。 通过

  教学”的“教”该怎么读 区广播电台播音员王伟先生来电垂询: “教学” 的 “教” 字究竟该怎么读? 是读第一声,还是读第四声? 我一时语塞,确实,这也是我最熟悉,而理解却又是混混沌沌的一个问题。 通过查阅工具书和所进行的比较分析,笔者得出以下初步判断: 当“教”和“学”组合成一个双音合成词“教学”的时候,如果孤立地看, 确实存在着两种读法,读作“教(jiāo)学”或者“教(jiào)学”都不算错。 但是,如果让“教学”这个词进入具体语言环境,在这个特定的语言环境内, “教 学”的读音就只能是一个了。 当“教(jiāo)学”的“教”读作第一声(阴平)的时候, “教学”是动词, 意思是教书,即:教学生学习功课。这里的“教”是动词,意即把知识或技能传 给人,如:教课、教唱歌、教小孩儿识字、师傅把技术教给徒弟。 当“教(jiào)学”的“教”读作第四声(去声)的时候, “教学”是名词, 意思是教师把知识、技能传授给学生的过程。譬如“教学相长”一词,指的就是 教师通过把知识、技能传授给学生的过程,不但使学生得到进步,并使自身也得 到长进(提高) 。 “教”读作第四声时,除作使令用词或作姓氏外,在现代汉语里 一般不单独使用,通常需和其他语素一起构成合成词后方能表情达意,如:动词 中的“教导” 、 “教育” 、 “教化” 、 “教诲” 、 “教改” 、 “管教” 、 “请教” 、 “受教” 、 “因材施教”等,名词中的“教师” 、 “教员” 、 “教程” 、 “教练” 、 “教头” 、 “教主” 、 “教徒” 、 “教案” 、 “教具” 、 “教参” 、 “教龄” 、 “教室” 、 “教堂” 、 “教益” 、 “有教 无类”等。 以此类推, “教授”一词中的“教”字也有两种读法:一是“教(jiāo)授” , “教”读作阴平,作动词,与“授”字构成并列式合成词,专指讲授,如“教授 物理” 、 “教授有方” ;二是“教(jiào)授” , “教”读作去声,作名词,特指高 等学校教师的最高专业职称,其下依次为副教授、讲师、助教。 好了,现在请你从以下四个句子中选出“教学”一词的读音不同于其他三项 的一项: A.课堂教学要注意有效性。 B.教学是学校的中心任务。 1 C.他在学校教学高中语文。 D.语文教学成为教改热点。 选对了吧?答案应该是“C” 。 “C”项中“教学”的“教”读第一声,其他选 项中“教学”的“教”都读第四声。 2

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